Waarom slecht presterende studenten
Het lijkt tegenstrijdig, toch? Nou, het is niet te veel. In feite is het heel logisch en er zijn succesvolle mensen in onze samenleving die op school lage leerlingen waren, maar wie in hun leven hadden ze veel succes, zoals Steve Jobs.
In werkelijkheid, we moeten ons ervan bewust zijn dat schoolcijfers slechts een getal zijn en waar succes echt zit, zit niet in het aantal cijfers na het afleggen van een examen. Het zit in de inspanning van de student, in hun verlangen en hun motivatie om te leren. In wat hem echt motiveert en hem doet onderzoeken om meer te weten te komen.
Opmerkingen weerspiegelen niet de werkelijkheid
Dit is zo, de cijfers weerspiegelen niet de realiteit met betrekking tot de intellectuele capaciteiten van de kinderen, noch weerspiegelen ze hun capaciteiten. Hoezeer we ook nadenken over het belang van examens of cijfers, De waarheid is dat dit niet alles is voor goed leren en een goede toekomst voor hen die nu kinderen of adolescenten zijn.
Het is niet nodig om perfecte cijfers te hebben voor een jongen of een meisje om een veelbelovende toekomst te hebben. Goede cijfers brengen geen geluk en slechte cijfers hoeven studenten niet te stigmatiseren. Naast de moeite Een andere belangrijke factor voor toekomstig succes is doorzettingsvermogen.
Laten we enkele voorbeelden bekijken:
- Steve Jobs of Bill Gates zijn nooit afgestudeerd aan de universiteit
- Sergei Korolev (lanceerde de eerste kunstmatige satelliet in de ruimte) was niet goed op school en haalde geen goede cijfers
- Joseph Brodsky, die een Nobelprijs voor Literatuur ontving, was een van de slechtste leerlingen van zijn klas.
De abstractie van intelligentie
Hoewel het waar is dat het in deze maatschappij lijkt alsof je alles wilt labelen, zijn er dingen die niet kunnen. intelligentie is iets abstracts en goed of slecht zijn op school zal je in de toekomst niet beter of slechter maken in de samenleving.
In feite is school prima om de basis van het leven te leren, maar het bereidt je niet voor op de toekomst en evenmin op een zelfstandig leven. Om succesvol te zijn heb je nodig:
- Emotie
- Motivatie
- Passie
- Doorzettingsvermogen
- leren van falen
- neem fouten als leraren
En dat, Leren doe je niet altijd aan een bureau. Sterker nog, degenen die het moeilijker vinden om de verwachte goede cijfers te halen, hebben te maken met frustratie, met mislukkingen, ze moeten leren omgaan met deze emoties in de kindertijd en tegenslagen overwinnen.
Ze leren risico’s te nemen, oplossingen te zoeken, hun creativiteit te gebruiken om op korte en lange termijn succesvol te zijn. Dit allemaal, verandert ze in buitengewone volwassenen met een groot potentieel. Een potentieel dat niet mag worden ondermijnd vanwege slechte cijfers, geen enkele student mag alleen vanwege zijn cijfers als beter of slechter worden bestempeld.
de innerlijke leider
Een student die niet erg goede cijfers haalt, is meestal een geweldige leider en weet hoe hij anderen moet begeleiden, ondanks de regels die de school kan hebben. Zijn creativiteit kent geen einde en dat moet echt gepromoot worden.
Out of the box denken is waar succes ligt, omdat het creativiteit vereist. Je bent misschien niet geïnteresseerd in wat je tussen de boeken hebt, maar meer dan waarschijnlijk heb je grote interesses in andere gebieden, en die zou je moeten ontdekken! Los problemen creatief op te denken dat niets onmogelijk is als je het vaak genoeg probeert… dit is succes!
Het is belangrijk om niet ontmoedigd te raken, niet te denken dat we niet in staat zijn… Wat in gedachten moet worden gehouden is dat we met verlangen en moed alles kunnen bereiken wat we van plan zijn te doen en dat binnen ons bereik ligt, door rekening houdend met onze vaardigheden en capaciteiten.
Voorpagina Familie
We hopen dat je ons artikel Waarom slecht presterende studenten
leuk vond en alles wat met gezondheid te maken heeft, babynamen, dingen die met baby’s te maken hebben. .
   |
Interessante dingen om de betekenis te weten: Achternaam
We laten hier ook onderwerpen achter die verband houden met: Achternaam
